Repositorio Universidad Politécnica de Carchi
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Sistema analítico aplicado a la gestión académica.
(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-08-05) Enriquez Chugá, Lenin Patricio; Arcos Ponce, Georgina Guadalupe
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema
analítico de datos aplicado a la gestión académica que facilite el seguimiento de los
procesos académicos de los estudiantes de la carrera de Computación de la
Universidad Politécnica Estatal del Carchi. La investigación surge ante la necesidad
de contar con herramientas tecnológicas que permitan analizar de manera
organizada la información académica, identificar oportunamente dificultades en el
rendimiento estudiantil y fortalecer la toma de decisiones dentro del ámbito
educativo. Para el desarrollo del estudio se empleó un enfoque metodológico de tipo
descriptivo con apoyo del método analítico, utilizando técnicas de recolección de
información como encuestas y entrevistas dirigidas a los actores involucrados, lo que
permitió diagnosticar las principales limitaciones en el manejo de la información. A
partir de los resultados obtenidos se identificaron los principales indicadores
académicos necesarios para el seguimiento de los estudiantes, tales como matrícula,
rendimiento académico, tasa de aprobación, participación en prácticas
preprofesionales y actividades complementarias. Con base en estos elementos se
diseñó un prototipo funcional de sistema analítico que integra módulos de gestión
académica, visualización de datos y generación de reportes, permitiendo organizar
y analizar información relevante sobre el avance académico. El sistema utiliza
tecnologías web y herramientas de análisis de datos que facilitan la interpretación de
indicadores mediante reportes y paneles informativos. Los resultados evidencian que
la implementación de un sistema analítico contribuye a mejorar el seguimiento
académico, optimizar la gestión de la información y fortalecer la toma de decisiones
institucionales, promoviendo una gestión educativa basada en datos orientada al
mejoramiento continuo de la calidad académica.
Administración de logística comercial para una microempresa de artesanías.
(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-08-05) Gonza Tocagón, Jhoann Kevin; Jiménez Cárdenas, Stalin Vantroy
Este estudio aborda los procesos manuales con los que la microempresa de
artesanías Totora Wasi, ubicada en San Rafael de la Laguna, cantón Otavalo, lleva
su gestión comercial. La forma tradicional de llevar el control del inventario, las ventas
y las consignaciones mediante cuadernos y hojas de Excel desconectadas limita la
disponibilidad de información confiable para la toma de decisiones. Se busca
desarrollar una solución informática para la administración de la logística comercial
del negocio. Los objetivos específicos incluyen evaluar los procesos administrativos
actuales y establecer los requerimientos funcionales en inventario, ventas y gestión
de clientes, analizar las herramientas tecnológicas más adecuadas y diseñar la
propuesta aplicando la metodología Scrum. La metodología se basa en un enfoque
mixto, combinando investigación descriptiva y de campo; se utilizaron la entrevista y
la encuesta como técnicas principales para el diagnóstico situacional. El desarrollo
se llevó a cabo aplicando Scrum, organizando el trabajo en cinco sprints con
entregas funcionales iterativas. Se seleccionaron como tecnologías el framework
Flutter con el lenguaje Dart, la plataforma Firebase como backend en la nube y Cloud
Firestore como base de datos, por su accesibilidad, sincronización en tiempo real y
bajo costo de mantenimiento. La propuesta consiste en una aplicación móvil Android
que integra los módulos de autenticación, catálogo de productos, inventario de
materias primas, ventas directas, consignaciones, producción, reportería en PDF y
Excel, y un dashboard con indicadores clave. Los resultados confirman la viabilidad
técnica y operativa del proyecto, así como una disposición favorable del personal
frente a la adopción de la herramienta. La solución fue validada mediante un
cuestionario de calidad de software basado en la norma ISO/IEC 25010, aplicado al
personal, y una carta de aceptación emitida por la propietaria, respaldando la
conformidad con el producto entregado.
Sistema IoT para la monitorización de vibraciones en turbinas de centrales hidroeléctricas.
(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-08-05) Basantes Quelal, Geovanny Basantes; Jiménez Cárdenas, Stalin Vantroy
El objetivo general de esta investigación consistió en desarrollar un sistema de
monitoreo continuo para el análisis de vibraciones en la Central Hidroeléctrica MIRA.
Inicialmente, el diagnóstico situacional identificó que los métodos tradicionales de
supervisión basados en inspecciones manuales periódicas generaban ventanas de
tiempo sin medición, limitando la capacidad de respuesta y forzando a la planta a
operar bajo un esquema de mantenimiento puramente reactivo ante fallas
inesperadas. Para resolver esta problemática, se diseñó e implementó un sistema
automatizado de captura y transmisión ininterrumpida de datos que evalúa el estado
de salud de las hidroturbinas en tiempo real. Debido a la criticidad operativa que
impide intervenir directamente las unidades de generación en servicio, la viabilidad
del proyecto se validó mediante un entorno de pruebas a escala alimentado con
registros históricos reales de campo de la propia central. El núcleo analítico del
sistema radica en la automatización de los umbrales de la norma internacional ISO
20816-5, permitiendo clasificar de forma autónoma el estado de la maquinaria en
zonas de severidad operativa para emitir alertas tempranas ante anomalías críticas
como la cavitación o el desbalanceo. La importancia fundamental de esta
propuesta radica en proporcionar una herramienta de diagnóstico continuo que
viabiliza la transición definitiva hacia un Mantenimiento Basado en la Condición
(CBM). Al mitigar el riesgo de paradas no programadas y prolongar la vida útil de los
activos críticos, este proyecto trasciende la optimización de recursos económicos de
la planta, alineándose de manera directa con los objetivos nacionales de estabilidad
en el suministro eléctrico, reducción de costos por generación de emergencia y el
fortalecimiento de la soberanía energética del país.
Realidad Aumentada para la preservación digital de piezas arqueológicas en museos.
(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-08-05) Mafla Urresta, José Alejandro; Guano Cárdenas, Carlitos Alberto
La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar una aplicación de
Realidad Aumentada para la preservación digital de las piezas arqueológicas del
Museo Arqueológico Municipal Blas Ángel de la ciudad de El Ángel, cantón
Espejo, provincia del Carchi. El estudio se fundamentó en un enfoque mixto, de
tipo exploratorio, aplicado y de campo, utilizando técnicas como la observación
directa, la investigación documental, entrevista especializada y encuestas
dirigidas a la comunidad. El diagnóstico evidenció la ausencia de registros
digitales de las piezas arqueológicas y limitaciones en la difusión del patrimonio
cultural debido al cierre temporal del museo y a la escasez de recursos
tecnológicos. A partir del diagnóstico realizado, se seleccionaron y digitalizaron
16 piezas representativas pertenecientes a las culturas Capulí, Piartal y Tuza
mediante la técnica de reconstitución volumétrica basada en evidencia
fotográfica directa, utilizando Blender para el modelado tridimensional.
Posteriormente, se desarrolló una aplicación móvil de Realidad Aumentada
basada en marcadores mediante Unity 3D, Vuforia Engine y el lenguaje de
programación C#, aplicando la metodología ágil Scrum durante cuatro sprints
de desarrollo. Los resultados obtenidos muestran una alta aceptación de la
propuesta tecnológica, alcanzando un 97,96 % de aprobación por parte de los
encuestados, mientras que el 94,7 % considera que la aplicación contribuye
significativamente a la valoración y difusión del patrimonio cultural local. Se
concluye que la Realidad Aumentada constituye una alternativa tecnológica
viable, accesible y efectiva para la preservación digital y difusión de piezas
arqueológicas, fortaleciendo el acceso al conocimiento histórico, la identidad
cultural y la interacción de la comunidad con el patrimonio arqueológico del
cantón Espejo.
Inteligencia Artificial para guiar el aprendizaje interactivo en Fundamentos de Base de Datos.
(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-08-05) Maldonado Tituaña, William Gilberto; Miranda Realpe, Jorge Humberto
La incorporación de tecnologías basadas en Inteligencia Artificial en la
educación superior representa una oportunidad para fortalecer los procesos de
aprendizaje mediante herramientas innovadoras e interactivas. En este
contexto, la presente investigación tuvo como objetivo implementar un tutor
virtual basado en Inteligencia Artificial integrado en una guía interactiva para
apoyar el aprendizaje de la asignatura Fundamentos de Base de Datos en los
estudiantes de la Carrera de Computación de la Universidad Politécnica Estatal
del Carchi durante el período académico 2026-A. La investigación se desarrolló
bajo un enfoque mixto, utilizando encuestas aplicadas a 26 estudiantes de
cuarto semestre y una entrevista realizada al docente responsable de la
asignatura. Para el desarrollo del prototipo se empleó la metodología ágil Scrum,
permitiendo organizar las actividades de manera iterativa y construir una
solución funcional acorde a los requerimientos identificados. Como resultado, se
desarrolló una aplicación que integra contenidos académicos, cuestionarios
interactivos, recursos multimedia y un tutor virtual implementado mediante
Flutter, Firebase y la API de Groq con el modelo LLaMA 3.3-70B. Los resultados
evidenciaron una percepción favorable respecto a la utilidad y aporte
académico de la herramienta. Se concluye que la integración de Inteligencia
Artificial en una guía interactiva constituye una alternativa viable para fortalecer
el aprendizaje autónomo y complementar el proceso educativo en el ámbito
universitario.
