Rosero Rosero, Verónica Patricia2024-02-162024-02-162024-02EDU-072http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2276La investigación tiene como objetivo proponer juegos interactivos, que permitan el aprendizaje significativo en el área de Lengua y Literatura en los estudiantes del sexto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Crnl. Luciano Coral Morillo de la ciudad de Tulcán. El enfoque es mixto, de tipo descriptivo, de campo y documental. Se aplicó una encuesta a 57 estudiantes y una entrevista a dos docentes, para determinar el conocimiento de estos, sobre el uso de los juegos interactivos en el aula. Los resultados determinaron que los docentes y estudiantes están dispuestos a utilizar juegos interactivos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello se propone un Sitio Web con juegos interactivos, encaminados a fortalecer las destrezas del área, de fácil acceso y manejo, siguiendo un diseño instruccional con el modelo ADDIE, donde se incluyen actividades y juegos interactivos realizados en: Canva, Genially, Prezi, Wordwall, Educaplay, Jiwsaplanet; lo cual permitirá interactuar a las docentes con sus estudiantes. Las diferentes etapas del modelo serán aplicadas en el sitio web que se pone a disposición de los estudiantes, docentes y padres de familia; las estrategias didácticas como la gamificación, aprendizaje cooperativo, juegos en equipo, consolidan las destrezas básicas del área de Lengua y literaturaesJuego interactivos, estrategias didácticas, gamificación, Lengua y literatura, Modelo ADDIEThesis