Coral Erazo, Mike JoffreVelasco Yandún, Juan Pablo2026-02-232026-02-232026-02-23https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/3198El presente trabajo de investigación analizó la transparencia y su relación con el acceso a la información pública de los ciudadanos en la Dirección Distrital 04D01-San Pedro de Huaca- Tulcán-Carchi- MTOP-2024. El objetivo principal fue analizar el nivel de transparencia institucional y su incidencia en las condiciones de acceso a la información pública, considerando los medios implementados por la entidad. El estudio se sustentó teóricamente en los enfoques de gobierno abierto, rendición de cuentas y control social, los cuales destaca la importancia de la transparencia siendo un pilar fundamental para fortalecer la democracia, participación ciudadana y la confianza en su gestión pública. Asimismo, se respaldó en el marco legal vigente, como lo es en la Constitución de la República del Ecuador y la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública. Metodológicamente, la investigación adopto un enfoque mixto, con un diseño no experimental, de tipo de campo y documental, y con un alcance descriptivo y explicativo. Para la recolección de información se aplicaron encuestas a los ciudadanos beneficiarios de los proyectos ejecutados en la Dirección Distrital 04D01, y entrevistas a servidores públicos de la institución. Los resultados evidenciaron que la transparencia institucional cumple de manera parcial, debido a las deficiencias de la actualización, claridad y relevancia de información publicada, especialmente en informes de gestión, ejecución presupuestaria y procesos de contratación, debilitando la rendición de cuentas institucional.application/pdf114 páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/transparencia, acceso a la información, gestión pública, participación ciudadanaLa transparencia y acceso a la información de los ciudadanos en la Dirección Distrital 04D01-San Pedro de Huaca- Tulcán-Carchi- MTOP-2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02