Examinando por Autor "Valencia Pozo, Ronny Fabricio"
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Publicación Acceso Abierto Higiene del sueño y su relación en el rendimiento académico de los estudiantes de carreras del área de la salud de la FACSCE en la UPEC.(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca General "Luciano Coral", 2026-06-05) Checa Angamarca, Juan Sebastián; Valencia Pozo, Ronny Fabricio; Vizcaino Villarreal, María JoséLa presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la higiene del sueño y el rendimiento académico en los estudiantes de las carreras del área de la salud de la Facultad de Ciencias de la Salud y Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. El estudio partió del reconocimiento de que el sueño constituye una necesidad fundamental para el bienestar físico, emocional y cognitivo, y que sus alteraciones pueden repercutir de manera directa en el desempeño académico. En este marco, se planteó como objetivo analizar la relación entre ambas variables; de forma específica, se buscó identificar los patrones de sueño, definir el nivel de rendimiento académico y establecer la relación existente entre la higiene del sueño y el desempeño estudiantil. Metodológicamente, la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, no experimental y correlacional. La población estuvo conformada por 561 estudiantes de las carreras de Enfermería y Laboratorio Clínico, con una muestra de 303 participantes. Para la recolección de datos se empleó la encuesta, mediante el Cuestionario del Índice de Higiene del Sueño (SHI), y el análisis documental del récord académico correspondiente al periodo 2025B. La información fue procesada mediante estadística descriptiva e inferencial en el programa SPSS, incluyendo análisis de correlación. Los hallazgos permitieron comprender con mayor claridad la relación entre los hábitos de sueño y el rendimiento académico, aportando evidencia útil para fortalecer acciones de promoción de la salud y mejorar el bienestar estudiantil en el contexto universitario
