“Incidencia de la creatividad e Innovación tecnológica en la enseñanza y aprendizaje de la Física
dc.contributor.author | Chicaz Taimal, Freddy Rolando | |
dc.date.accessioned | 2023-12-18T22:09:34Z | |
dc.date.available | 2023-12-18T22:09:34Z | |
dc.date.issued | 2023-12 | |
dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo evaluar los elementos incidentes generados en la creatividad e innovación tecnológica que contribuyen a la mejora de la enseñanza-aprendizaje de la Física en el Colegio Carlos Martínez Acosta del primero de Bachillerato General Unificado, periodo 2022-2023. El estudio está enmarcado en un enfoque mixto, de tipo descriptivo, transversal y de campo. Se aplicó una entrevista a 2 docentes para determinar la creatividad tecnológica en la creación de recursos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Física. Se aplicó una encuesta a 75 estudiantes para determinar el uso de herramientas y plataformas tecnológicas en el aprendizaje de la Física. Los resultados obtenidos indican que los estudiantes no refuerzan su aprendizaje de la Física, debido a que los docentes utilizan una metodología conductista. De igual manera se evidenció que el 90% de estudiantes no tienen competencias creativas para descomponer y organizar información, que son necesarias para desarrollar el pensamiento espacial. La propuesta denominada: “Desde la activación de la Física” permite incorporar la creatividad e innovación tecnológica a través de actividades y recursos en la plataforma Moodle como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de la Física. Finalmente, el uso de la plataforma mejora las prácticas pedagógicas y el rendimiento académico de los estudiantes. | es_ES |
dc.identifier.citation | EDU-050 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2074 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | UPEC | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje, Creatividad, Educación, Física, Innovación. | es_ES |
dc.title | “Incidencia de la creatividad e Innovación tecnológica en la enseñanza y aprendizaje de la Física | es_ES |
dc.type | Thesis | es_ES |
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