De la Enseñanza Tradicional al uso de las TIC para el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño del área de Lengua y Literatura en Educación Básica
Fecha
2024-06
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Editor
UPEC
Resumen
La investigación tuvo como objetivo proponer estrategias metodológicas para el
desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño del área de Lengua y
Literatura, en los quintos años de Educación Básica de la Unidad Educativa
Pimampiro. El enfoque fue mixto, de tipo descriptiva, documental y de campo. La
población objetivo está conformada por 2300 estudiantes, 90 docentes, 3
administrativos y 3 apoyo del Departamento de Consejería estudiantil, y 4 de
servicio. La muestra fue de 10 docentes de forma aleatoria, asegurando la
idoneidad y representatividad del grupo. Se aplicó una entrevista a 4 docentes y
4 directivos, con la finalidad de conocer la estrategia metodológica, uso y
capacitación sobre TIC, implementos tecnológicos disponibles en la institución y
su manejo por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área
de lengua y literatura. Se realizó un análisis de contenido a las planificaciones
didácticas, sobre el uso de las TIC, para establecer el nivel de coherencia con el
currículo nacional 2016. Los resultados develaron que los docentes desconocen
el uso de las TIC y por ende no emplean estos dispositivos tecnológicos en las
clases de Lengua y Literatura. De igual forma, un 60% de los estudiantes, no
cuentan con las capacitaciones necesarias para el uso de herramientas
tecnológicas. Se propone un diseño de estrategias de enseñanza basadas en el
uso de las TIC, para el desarrollo de las destrezas del área de Lengua y Literatura
en Educación Básica. Se concluye que, los docentes de Lengua y Literatura
desconocen las estrategias metodológicas adecuadas, en el proceso de
enseñanza aprendizaje, integrando las nuevas tendencias tecnológicas
contempladas en el currículo nacional vigente, además, los estudiantes no
desarrollan las destrezas con criterio de desempeño relacionadas con las TIC.
Descripción
Palabras clave
Currículo, destrezas, estrategias metodológicas, Lengua y Literatura, Educación Básica.
Citación
EDU-097