GENIALLY PARA EL APRENDIZAJE DEL SISTEMA REPRODUCTOR DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
Fecha
2024-10-10
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Editor
UPEC
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Resumen
La investigación realizada en la Unidad Educativa "Vicente Fierro" con estudiantes de
décimo año tuvo como objetivo evaluar la influencia de las TICs en el aprendizaje de
Ciencias Naturales, específicamente en el tema del Sistema Reproductor. El enfoque de
la investigación es cuantitativo, de tipo descriptiva. Se aplicaron encuestas a una muestra
representativa de 47 estudiantes y se realizaron entrevistas a 2 docentes para obtener una
visión integral de la situación. Los resultados mostraron una brecha significativa en el uso
efectivo de las TICs por parte de los docentes, revelando una falta de recursos multimedia
adecuados que ha limitado el desarrollo del aprendizaje colaborativo y activo. El análisis
identificó un enfoque pedagógico tradicional que no favorece la exploración dinámica de
los contenidos. Los resultados de la investigación indican que la mayoría de los
estudiantes valoran positivamente la innovación en la enseñanza con Genially,
destacando el impacto favorable de los recursos multimedia en su aprendizaje. Para
abordar estas deficiencias, se propone la integración de Genially, una plataforma en línea
que permite la creación de contenidos interactivos y multimedia. Esta herramienta
facilitará la elaboración de actividades visualmente atractivas y pedagógicamente
efectivas, enriqueciendo el proceso educativo. Se recomienda desarrollar actividades
multimedia diseñadas para involucrar activamente a los estudiantes, promoviendo un
entorno de aprendizaje colaborativo y participativo. La propuesta enfatiza la importancia
de utilizar las TICs de manera efectiva para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
en Ciencias Naturales, ofreciendo una oportunidad para enriquecer la experiencia
educativa y fomentar un aprendizaje más significativo.
Descripción
Palabras clave
Genially, Ciencias Naturales, aprendizaje, enseñanza
Citación
EDU-114