Consumo de psicoestimulantes lícitos en los estudiantes universitarios para mejorar su rendimiento académico
Fecha
2023-12
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Editor
UPEC
Resumen
El objetivo de la investigación es proponer un programa de intervención de enfermería
para evitar el uso de psicoestimulantes en estudiantes de enfermería de la Universidad
Politécnica Estatal del Carchi, durante el período académico correspondiente al año 2023.
El enfoque es cuantitativo, de tipo descriptivo, transversal y de campo. Se aplicó una
encuesta a 190 estudiantes para determinar los tipos de consumo y los efectos adversos
experimentados por cada estudiante. El 86,2% de los estudiantes indicaron que usan
pequeñas dosis esporádicamente en algún momento del año académico, además, se
evidenció que un 12,6% ha aumentado la dosis y frecuencia. El psicoestimulante lícito
ampliamente consumido fue la cafeína con un 64,7% durante el semestre académico. El
61,6% consume psicoestimulantes previo a un examen, para mejorar su rendimiento
académico. No se encontró una correlación estadística entre el uso de psicoestimulantes
y la percepción de mejora en el rendimiento académico de los estudiantes, con un valor
de p= 0,344. Los efectos adversos identificados fueron: la alteración del sueño y la
ansiedad, que pueden tener un impacto negativo en la salud física y mental de los
estudiantes. La alteración del sueño puede afectar la calidad del descanso y por ende su
desempeño académico. Se elaboró una propuesta para socializar los resultados y
sensibilizar sobre el riesgo de los efectos adversos del uso de los psicoestimulantes en los
estudiantes.
Descripción
Palabras clave
estudiantes universitarios, efectos adversos, psicoestimulantes lícitos y rendimiento académico.
Citación
ENFC-002