Análisis de las tendencias de la demanda laboral y la oferta académica en Ecuador entre el 2010 al 2022.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo analizar las tendencias de la demanda laboral y la oferta académica futura como insumo para el desarrollo productivo y el crecimiento económico del Ecuador. Se empleó un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, con diseño no experimental, utilizando datos nacionales del Laboratorio de la Dinámica Laboral del Ecuador (LDLE), INEC, Banco Mundial, Consejo de Educación Superior y Fondo Monetario Internacional (FMI). Se aplicaron modelos de series de tiempo, incluyendo la prueba de Dickey-Fuller aumentada, ARIMA para proyectar la demanda laboral y VAR para evaluar su relación con variables macroeconómicas, utilizando criterios AIC, BIC y análisis de residuos para su validación. Los resultados evidenciaron un crecimiento de la fuerza laboral de 6,49 a 8,63 millones de personas entre 2010 y 2022. El desempleo alcanzó el 6,12% en 2020, coincidiendo con una contracción del PIB de -7,8%, lo que confirma el comportamiento procíclico del mercado laboral. El modelo ARIMA (1,1,1) presentó el mejor ajuste (AIC = -115,2; BIC = -110,4; RMSE = 0,24). El modelo VAR mostró una relación positiva entre el crecimiento del PIB y la demanda laboral (β = 0,58; p < 0,01), mientras que el desempleo presentó un efecto restrictivo (β = -0,42; p < 0,05). Además, la edad tuvo un efecto positivo sobre la participación laboral (β = 0,38; p < 0,01). La oferta académica evidenció una alta concentración en Administración, cercana al 30% de los programas de tercer nivel, y una limitada diversificación hacia áreas técnicas y tecnológicas. Se concluye que es necesario fortalecer la articulación entre educación superior y mercado laboral mediante modelos econométricos, diversificación académica e impulso a la innovación y transformación digital.