Herramienta de visualización para la sistematización de Indicadores de Evaluación de Calidad en los programas de posgrado. Caso: Universidad Politécnica Estatal del Carchi.
Fecha
2024-08
Autores
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Editor
UPEC
Resumen
Esta investigación propone una herramienta de visualización para sistematizar
los indicadores de calidad en la evaluación de los programas de posgrado en la
Universidad Politécnica Estatal del Carchi, utilizando un enfoque cuantitativo
basado en el modelo genérico del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior. El estudio requirió de bases de datos recopiladas entre
febrero de 2022 y febrero de 2023, que incluyen variables sobre cohortes, cuerpo
docente, títulos académicos y estudiantes, entre otros. Se realizó un análisis
exploratorio de datos que permitió identificar y tratar valores faltantes mediante
imputación considerando un 5%. Para analizar la relación entre variables, se
aplicó la correlación de Pearson y Spearman, y los indicadores del cuerpo
académico se calcularon conforme al modelo del CACES. Los datos se
procesaron en R y RStudio y, se importaron a Power BI para diseñar tableros de
control, siguiendo prototipos desarrollados en Figma. Los resultados revelaron
que tres de cinco cohortes alcanzaron el umbral deseado del 90% de satisfacción
en los indicadores del criterio de cuerpo académico. Se puede concluir que, el
diseño de un tablero de control en Power BI ofrece una herramienta eficaz para
visualizar y evaluar los indicadores de calidad de los programas de posgrado en
la UPEC, facilitando la toma de decisiones informadas y la identificación de áreas
críticas que requieren mejoras para alcanzar los estándares de calidad
esperados.
Descripción
Palabras clave
visualización de datos, indicadores de evaluación, programa de posgrado, Power BI, análisis exploratorio.
Citación
EST-003