Educación financiera y rendimiento competitivo sostenible en las Pymes de la provincia del Carchi

Abstract

La finalidad de la investigación fue la de analizar la posible relación de la educación financiera con el rendimiento competitivo sostenible en las pequeñas y medianas empresas de la provincia del Carchi. Se fundamentó teóricamente en las teorías de capital humano, de los recursos, de capacidades dinámicas, junto con teorías de gestión financiera y ventaja competitiva. Se llevó a cabo un diseño de investigación de tipo cuantitativo, descriptivo-correlacional, a partir de la aplicación de un cuestionario a empresarios autónomos y/o gerentes de las pymes de la provincia. Como principales resultados se obtuvo que el nivel de la educación financiera es medio, que el rendimiento competitivo sostenible es alto y que existe una relación positiva y significativa entre ambas variables. No existieron diferencias significativas entre las variables dependientes en función de las características sociodemográficas y/o empresariales. Los resultados aportan una evidencia de la importancia de las competencias financieras como un recurso estratégico que tiene una relación con el rendimiento competitivo sostenible y, por tanto, se obtienen pautas de forma más concreta para elaborar programas de capacitación para las competencias financieras y de condiciones de reforzamiento orientados a la sostenibilidad y competitividad en las pymes.