Google Sites para el aprendizaje de la lecto escritura
Fecha
2025-02
Autores
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Editor
Universidad Politécnica Estatal del Carchi-Biblioteca General "Luciano Coral"
Resumen
La investigación tuvo como objetivo evaluar las estrategias didácticas digitales diseñadas
en la plataforma Google Sites para la enseñanza de la lectoescritura en los niños del nivel
elemental de la Unidad Educativa Ecuador Sede 3, parroquia El Chical, Tulcán. El estudio
adoptó un enfoque mixto, de tipo descriptivo, exploratorio, documental y de campo. Se
aplicaron entrevistas para identificar las estrategias didácticas tecnológicas empleadas por
los 8 docentes y utilizadas por los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se
aplicaron encuestas de satisfacción a veinte estudiantes, además de un pre y post test. Los
datos obtenidos fueron analizados utilizando el software SPSS versión 27.0.1. Los
resultados revelaron que el 100% de los docentes entrevistados no aplican estrategias
didácticas tecnológicas en el aula, debido a la carencia de competencias en la creación de
material didáctico digital y el desconocimiento del uso de herramientas de la suite de
Google. Sin embargo, mostraron una actitud positiva hacia la incorporación de procesos
tecnológicos lúdicos en el aula, con una calificación de “Muy Satisfecho”. La
comparación del rendimiento estudiantil antes y después de la implementación de Google
Sites reveló diferencias significativas de 1.61 en el cuarto EGB, evidenciando un impacto
positivo en el aprendizaje, la mejora en la retención de conocimientos y un mayor interés
por aprender. Como conclusión, Google Sites es percibido como una herramienta
potencialmente beneficiosa para reforzar el aprendizaje de los estudiantes. Se identificó
la necesidad de capacitar a los docentes en la creación y manejo de esta plataforma para
asegurar su implementación efectiva. Se propone un programa de capacitación enfocado
en el desarrollo de competencias digitales para docentes, con el objetivo de mejorar la
calidad del proceso educativo y los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Lectoescritura, Google Sites, estrategias didácticas, competencias digitales.