Herramientas tecnológicas educativas y el desarrollo de competencias digitales de los maestros de la U.E. Mario Oña Perdomo
Fecha
2024-01
Autores
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Editor
UPEC
Resumen
El presente trabajo de investigación tiene como propósito analizar el uso de
herramientas tecnológicas educativas en el desarrollo de competencias digitales
de los maestros de la Unidad Educativa Mario Oña Perdomo del cantón
Montúfar, en el año lectivo 2022 – 2023, para proponer un plan de capacitaciones
en la mejora de las competencias digitales de los docentes. El enfoque es mixto,
de tipo descriptivo, documental y de campo, que permitió recopilar información
mediante una encuesta aplicada a 72 maestros de la institución. Se aplicó una
entrevista a 2 asesores educativos y a la directora distrital del Ministerio de
Educación. Los resultados comprobaron que existe una baja frecuencia en el uso
de herramientas tecnológicas educativas en el aula, el 56% de los maestros no
utilizan herramientas en el desarrollo de sus clases y no han considerado los
entornos virtuales de aprendizaje, evidenciando un mínimo desarrollo de
competencias digitales. Se diseño un plan de capacitación sobre el manejo de
la herramienta tecnológica educativa Moodle para el desarrollo de las
competencias digitales de los maestros de la Unidad Educativa Mario Oña
Perdomo del cantón Montúfar, que permita reducir el bajo nivel de uso de
herramientas tecnológicas educativas, para el desarrollo de competencias
digitales en los maestros y estudiantes de la unidad educativa.
Descripción
Palabras clave
Competencias digitales, capacitación docente, EVA, Moodle, herramientas tecnológicas.
Citación
EDU-062
