Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés en Educación Básica
Fecha
2023-07
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Editor
UPEC
Resumen
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son aquellas
herramientas y programas que sirven para generar, procesar, transmitir,
administrar y compartir información mediante soportes electrónicos, que
permiten adentrarnos en diferentes panoramas económicos, sociales,
académicos y tecnológicos. Estos avances digitales tomaron campo en las
instituciones educativas haciendo que el uso de las TIC ayude a complementar,
cambiar y enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje. Ante esta situación,
se realizó una investigación en las unidades educativas de la ciudad de Tulcán
con el objetivo de elaborar una guía utilizando las TIC para la enseñanza -
aprendizaje del idioma inglés en el nivel de Educación Básica. Este estudio fue
desarrollado utilizando el método descriptivo con un enfoque cuantitativo. Los
tipos de investigación fueron descriptiva y de campo. Se aplicó un cuestionario
a 70 docentes del área de inglés. Los resultados evidenciaron que existe un uso
limitado de estrategias didácticas que involucren el uso de las TIC para optimizar
la adquisición de este idioma. Sin embargo, se evidencia interés por parte de los
docentes en mejorar las habilidades lingüísticas de sus estudiantes a través de
las TIC al considerarlas importantes dentro del proceso de enseñanza –
aprendizaje del idioma. Se concluye que el estudiante desempeña un rol activo
dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, y al igual que el docente
experimenta cambios importantes haciendo que la adaptación a las
metodologías didácticas y tecnológicas se transformen en un apoyo y guía en
este proceso. Como producto de esta investigación, se propuso una guía básica
de aplicaciones virtuales útiles para el proceso de enseñanza -aprendizaje del
idioma inglés.
Descripción
Palabras clave
TIC, aplicaciones virtuales, proceso de enseñanza – aprendizaje, idioma inglés.
Citación
EDU-018