Sistema analítico aplicado a la gestión académica.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar un sistema analítico de datos aplicado a la gestión académica que facilite el seguimiento de los procesos académicos de los estudiantes de la carrera de Computación de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. La investigación surge ante la necesidad de contar con herramientas tecnológicas que permitan analizar de manera organizada la información académica, identificar oportunamente dificultades en el rendimiento estudiantil y fortalecer la toma de decisiones dentro del ámbito educativo. Para el desarrollo del estudio se empleó un enfoque metodológico de tipo descriptivo con apoyo del método analítico, utilizando técnicas de recolección de información como encuestas y entrevistas dirigidas a los actores involucrados, lo que permitió diagnosticar las principales limitaciones en el manejo de la información. A partir de los resultados obtenidos se identificaron los principales indicadores académicos necesarios para el seguimiento de los estudiantes, tales como matrícula, rendimiento académico, tasa de aprobación, participación en prácticas preprofesionales y actividades complementarias. Con base en estos elementos se diseñó un prototipo funcional de sistema analítico que integra módulos de gestión académica, visualización de datos y generación de reportes, permitiendo organizar y analizar información relevante sobre el avance académico. El sistema utiliza tecnologías web y herramientas de análisis de datos que facilitan la interpretación de indicadores mediante reportes y paneles informativos. Los resultados evidencian que la implementación de un sistema analítico contribuye a mejorar el seguimiento académico, optimizar la gestión de la información y fortalecer la toma de decisiones institucionales, promoviendo una gestión educativa basada en datos orientada al mejoramiento continuo de la calidad académica.