MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS
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Ítem Acceso Abierto Análisis de la política de inclusión educativa: El derecho a la educación de migrantes venezolanos(Universidad Politpecnica Estatal del Carchi - Biblioteca, 2026-05-27) Jaramillo Pacheco, Raiza Dayana; Pérez Parra, Wladimir AlbertoLa presente investigación analizó las brechas de implementación de la política pública de inclusión educativa y su relación con la garantía del derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos en la provincia de Imbabura durante el período 2021—2024. El estudio parte de una constatación concreta: aunque en Ecuador existe un marco normativo que reconoce la educación como un derecho universal y prohíbe la discriminación por condición migratoria, en las escuelas persisten dificultades que limitan su ejercicio en condiciones adecuadas. Metodológicamente, la investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con diseño de estudio de caso y alcance descriptivo-analítico. Para la recolección de información se realizó revisión documental de normativa, lineamientos e informes institucionales, junto con entrevistas semiestructuradas a docentes, directivos, padres de familia y funcionarios del sistema educativo. Esto permitió contrastar lo establecido en la política con las experiencias de los actores involucrados en su aplicación en el territorio. Los hallazgos muestran barreras administrativas, pedagógicas y psicosociales que afectan el acceso, la permanencia, la adaptación y, en algunos casos, la aceptabilidad de la educación ofrecida. También se identificó ausencia de protocolos claros para el ingreso y seguimiento de estudiantes migrantes, así como un acompañamiento pedagógico y psicosocial insuficiente. Se concluye que la principal debilidad de la política pública no está en la falta de reconocimiento normativo, sino en las brechas que aparecen durante su implementación institucional y territorial. En consecuencia, fortalecer la coordinación interinstitucional, el seguimiento y las respuestas educativas resulta fundamental para avanzar hacia una inclusión más efectiva.Ítem Acceso Abierto El femicidio en Ecuador, un reto en la puesta en agenda gubernamental(Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Biblioteca Luciano Coral, 2026-02-18) Chamorro Buesaquillo, Melanny Alisson; Ruiz González, Iván BolívarTomando como referencia el proceso de puesta en agenda según Kingdon (1984), las corrientes múltiples, en esta investigación se reitera el estudio de la determinación y la permanente insistencia de los actores interesados en el posicionamiento del problema social en la agenda de gobierno ecuatoriano, para ello se pretende identificar los actores y los mecanismos que permitieron la visibilización del fenómeno sobre la palestra pública. Esto en respuesta al débil reconocimiento del femicidio como problema público y a la necesidad de entender cómo se logró su posicionamiento en la agenda de gobierno, dejando un antecedente para próximas investigaciones respecto a las siguientes fases del análisis de políticas públicas. A través de la implementación de lineamientos metodológicos de corte cualitativo que permitieron partir desde la identificación de un estudio de casos a través de metodologías y teorías que justifican su estudio, tras la aplicación de teorías que permiten disminuir sesgos, tal es el caso de la escala se Sartori apoyada en elementos básicos de QCA. De esta manera, se llegó a determinar que Ecuador es el estudio de casos seleccionado en esta investigación. Se realizó entrevistas con guion semiestructurado, dirigido a actores calve involucrados en el proceso de puesta en agenda, incluyendo defensores de derechos humanos, grupos y legisladoras feministas. Los actores fueron seleccionados bajo criterios relacionados tanto al proceso de puesta en agenda como en la incidencia y/o conocimiento del femicidio en contexto Ecuatoriano. Los resultados muestran que la movilización de actores no estatales fue un factor determinante en la visibilización del femicidio en Ecuador. Así mismo, las legisladoras feministas cumplieron un rol fundamental en la promoción, priorización y justificación del femicidio en los debates públicos. Además, la confluencia de actores que interactuaban desde diferentes corrientes permitió la apertura de una oportunidad lo cual finalmente permitió su inscripción en la agenda.
